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2009年10月,该公司派出由5名支教老师组成的“新健康教育”项目组,落户在潜口中学。这5人基本是师范学院和医学院本科毕业,专业为师范教育、心理学、临床医学,他们大多有过从教经历,有的曾在学校任教,有的取得了心理咨询师资格。项目组制定了项目书,并附有明确的评价体系。公司与学校签定协议,从而明确了双方的责任与目标。

读书随时可读,何必早起?之所以早起,起因于一个任务,就是做“元培书架”。元培计划是八年前开始应北京大学本科教学,即现今之北京大学元培学院前身。针对1952年院系调整之后,当年过分强调的专科划分与今日学科变动和社会对于人才要求之间的不适应,北大决定实验进一步加强基础,淡化专业,分流培养,因材施教,为国家民族今后需要的尖端人才,准备十年一贯的教育计划,以“博士完成”作为完整的高等教育规划。这样一来,本科教育就成为专业教育的基础,而本科前三个学期(新生)则是人文通识教育的预备时期。这个预备时期还潜藏了一个启发和训练,因为元培计划中召收的新生,开始并无专业,更不属于任何学术定向,由学生在北京大学之内自由选课,通盘了解大学的性质和任务,清晰自我的志向和才情,然后自己选择专业,完成基础本科教育,为今后深造和献身担负责任。此际,读书,读让人成其为人之书,就成为素质基础之必须。而元培的实验专门设立了导师委员会施行特别指导,每个学生都可以就自己的问题咨询。许多新生,不知从何问起,于是就会同各位导师给新生开出书目,并现身说法,将自己选书的理由和如此选择的经验体会写在书目之下,引导年轻学生进入读书状态,这就是“元培书架”。而其中所选之书,恰恰不是各位教授的专业书籍,而是作为素质教育有用之书。素质如何方为高低,难于定论,但是,如果一位教授身为导师,把自己如何方成其为今天的自己的心路,分析出一些启迪的关键,并标出关键文本,虽非一定之规,至少是对学生的一种剖白。这批书目当时由我汇编,我就把所里的年轻同事趁便召集起来先读。书多而事繁,急用之迫,只得赶快起个早,每天读完一部分,就着早饭做一个“朝食汇讲”,以便事情的从容。

一名六年级学生的家长张先生表示,“小升初”是孩子第一个转折点,尽管孩子很累,但还是得让他坚持一把,所以只能参加补习。

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丁学良1999年在香港科技大学担任教授,并先后担任香港科技大学“荣誉学位和荣誉奖委员会”委员,社会科学部学术资历委员会委员、主任等。

她和同伴们一起,刚刚结束了在延庆和平谷“田野春韵”的采访专题。大学生记者们和30多个大学生村干部助理座谈,随他们一起走到田间、走进大棚,实地体验他们的农村工作和生活。还和村干部、乡亲们交谈,了解他们对大学生助理的看法和评价。

“为什么当老师?好找男朋友啊!”华南师范大学大四师范生小温的一句调侃,反映的正是教师这个职业的被认同。

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  胡锦涛总书记提倡“八荣八耻”,是非常重要、及时、有针对性的,因为现在很多人已经不知道什么是荣,什么是耻了。这“八荣八耻”,既是对中国传统优秀文化的继承,也是马克思主义精神的中国化。  对此,我们必须有正确的理解。如果理解错误,那么实行就可能出现问题。  “以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻。”不同时期的国家不一样,爱国的具体内容也不同。例如战国时代的屈原爱的是当时的楚国,南宋的岳飞“精忠报国”报的是南宋的国家。虽然所爱的国不一样,但爱国的精神却是一致的。我们要继承的是爱国精神。有人以为爱国就是天天说中国好的,不说任何缺点与错误。这是浅薄的,低层次的。真正爱国,要有忧患意识,要努力奋斗,为国家作出贡献。  “以服务人民为荣、以背离人民为耻。”邓小平说自己是人民的儿子,深深地爱着他们。他一生都在为人民的事业而奋斗。出国留学想着祖国,学成马上回国服务,为了改变中国落后面貌,需要革命,他就投身于革命的事业,全国解放以后,他仍然努力为人民作贡献,直到93岁高龄。这是无尚的光荣!现在有些官员自称是人民的“父母官”,搞纪念碑工程,乱建飞机场、高速公路,劳民伤财。他们自以为这是政绩,凭这些东西向上级邀功请赏,其实这是背离人民的可耻行为!更为严重的是,有些官员贪污受贿,违法乱纪,欺压百姓,他们是人民的罪人。  “以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻。”有科学知识不等于有科学精神,科学知识是死的,是可以学的;科学精神要有辩证思维,需要理解与体会,必须培养才能逐渐形成。科学精神最重要的是怀疑与批判,所谓创新,都是在怀疑和批判中产生的。如果只了解现有的科学成果,不会提出怀疑与批评,那就没有科学精神,就不可能创新,即使有很多科学知识,也不可能创新,对科学成果也不能正确利用。缺乏唯物辩证法的人,没有科学精神的人,是非不清、善恶不辨、美丑不分、荣辱不知,对于传媒上的“伪科学”和“唯科学”没有分析和辨别的能力,会经常受骗上当。  “以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。”什么是艰苦奋斗,不同时期有不同的形式与内容,不能照搬。中国古人为了生存,需要艰苦奋斗,革命先辈为了革命,万里长征,爬雪山,过草地,也是艰苦奋斗。我们现在为了建设创新型国家,需要认真读书,努力学习,仍是艰苦奋斗,就不一定要去爬雪山。勤奋艰苦,也是中国突出的优秀传统,不但工人、农民有这种传统,知识分子也有这个传统。笔冢(怀素)墨池(王羲之),就是书法家的艰苦奋斗传统。司马迁撰写《史记》,曹雪芹创作《红楼梦》,都是艰苦奋斗的典型代表,产生了影响深远的优秀成果。  见利忘义,损人利己,都是可耻的。贪官污吏和奸商是可耻的,弄虚作假和投机取巧也是可耻的。君子爱财,取之有道。许多人崇拜比尔盖茨。崇拜他的什么呢?比尔盖茨钱多,是正当赚的,更可贵的是他捐款很多,占他总收入的30以上。他的个人资产大约460亿美元,拿出288亿美元成立世界上最大的慈善基金会。崇拜比尔盖茨的人,如果不仅崇拜他的发财,也崇拜他的正当发财,还崇拜他热心捐款回报社会,当然也是光荣的。但是,我们有些富豪违法乱纪、损人利己、发了不义之财,富而不捐,用钱办坏事,过着骄奢淫逸的糜烂生活。他们虽然也烧香拜佛,照样要进监狱,将享受后半生的铁窗滋味。我们怎么能羡慕这样的人呢?  还有“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”。这四条与发财都有点关系,勤劳才能致富;好逸恶劳,尽管在财神爷那里不断烧香,也发不了财。损人利己,见利忘义,发的都是不义之财,最后也会受到惩罚。违法乱纪,虽然发了财,早晚要受到法律的制裁。  “八荣八耻”,综合了马克思主义与中国优秀传统文化的成果,是有中国特色的社会主义荣辱观,我们一定要共同学习并努力践行。(作者系北京师范大学哲学与社会学学院教授,中华孔子学会副会长,本文根据其3月18日在国子监“树立正确荣辱观,做德才兼备接班人”活动中的讲话整理。)

谭嘉因表示,学校会以平常心看待状元报考。早前,港科大国际与中国内地学生及学术事务处主任朱力径接受采访时也表示,只要是优秀人才,香港科大一定会追,不拘一格。学校还会特别关注竞赛获奖的学生,因为获奖学生是通过层层选拔出来的尖子,偶然性比状元小很多。

相比2007年,2008年政治理论考试大纲有34处变动,其中《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》变化最大,共有17处变动:新增加知识点6个,对内容作重大修改补充的2段,对文字作修改使之更准确或更精练的6处,删除3处。《毛泽东思想概论》和《当代世界经济与政治》的变化最小,《毛泽东思想概论》虽有5处变动,但基本上是对文字作修改使之更准确或更精练,没有什么实质性的变化。总的看来,这34处变动中,新增加知识点11个,重大修改补充的2段,对文字作修改使之更准确或更精练的17处,删除知识点3处。

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意大利教育部长杰尔米尼解释说:“这是一项需要尽快采取的措施,我们需要对学校里自由散漫、违法暴力的现象进行处理。”

1990年,他还在市政府保密室上班,有一次下乡走访,一个农村家庭触动了他。那个家庭里,户主有重病,4个小孩在初中就都辍学回家种田,而几亩责任田也难以维持生计,家境十分寒苦。看到这个悲惨的家庭后,梁承华每个月寄200元资助这户人家。可3年后,梁承华再次走访这户家庭,发现贫困的状况没有一丝改变。“培养出他们的孩子,才能拯救这个家庭。”打那时起,梁承华便开始有了通过办学资助贫困学生上学的想法。

英国将海外学生视作收入来源。据高等教育政策研究所计算,海外学生向大学缴纳的学费每年约有15亿英镑,另外还有22亿英镑的生活费。

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我望着她笑了笑,没说话。“校长,今天我这么做,是因为我们班的板报在学校最显眼的地方,明天检查时,我怕学生自己画的刊头质量不高影响学校的形象。”我上下打量平时不太起眼的玲老师,没想到她考虑得这么周全,一时无语。

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